ЭФФЕКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ
ПОМОГИТЕ РЕБЕНКУ ПОЛЮБИТЬ ЧТЕНИЕ
4 КУРСА ПО ВОЗРАСТУ И РАЗВИТИЮ — ПОДБЕРЕМ ПОДХОДЯЩИЙ ДЛЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА
КУРС «АЗБУКА + ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ»
Начальное обучение чтению с нуля. Для детей, которые не знают букв.
Изучаем буквы и их звуковые соответствия.
Учимся писать печатными буквами.
Развиваем первоначальный навык чтения.
Продолжительность курса — 40 занятий
КУРС «ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ»
Для детей, которые знают все или почти все буквы, но еще не умеют читать.
Развиваем первоначальный навык чтения.
Корректируем фонематический слух.
Вырабатываем навык осмысленного чтения.
Продолжительность курса — 15 занятий.
Результат курса: чтение 15 — 40 слов в минуту.
КУРС «ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ»
Для детей, которые уже умеют читать.
Совершенствуем технику чтения.
Устраняем у детей слоговое чтение.
Формируем фонетически правильное,
лексически осмысленное и выразительное чтение.
Продолжительность курса — 16 занятий.
КУРС «СКОРОЧТЕНИЕ»
Продвинутый курс чтения.
Эффективное быстрое чтение с пониманием текста, пересказом и развитием памяти.
Увеличиваем скорость чтения в 3-6 раз.
Продолжительность курса — от 16 до 32 занятий.
Посетите БЕСПЛАТНЫЙ диагностический урок
в Вашем присутствии
ПРИЯТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ОТМЕЧАЮТ РОДИТЕЛИ В ДЕТЯХ ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ У НАС
В зависимости от возраста, по окончании курса дети 5–7 лет читают со скоростью 35–130 слов в минуту. Для сравнения: общепринятый школьный норматив скорости чтения для 1 класса — 20–30 слов в минуту.
Полный курс «Эффективное чтение» решает задачу обучения чтению комплексно:
СТАВИТ
ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ
Прочно закрепляет в сознании
звуко-буквенные соответствия
ФОРМИРУЕТ НАВЫКИ ПЕЧАТНОЙ КАЛЛИГРАФИИ
Аккуратное печатное письмо —
основа красивого почерка
УСТРАНЯЕТ СЛОГОВОЕ ЧТЕНИЕ
Ликвидирует вредный навык чтения по слогам за счет осознанного освоения фонематического и позиционного принципов русской графики
ДАЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
О НОРМАХ ОРФОЭПИИ
Улучшает качество устной речи, приближает его к произносительным стандартам, преодолевает противоречия между написанием и произношением слов
ФОРМИРУЕТ НАВЫКИ ПРАВИЛЬНОГО, ОСМЫСЛЕННОГО И ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
Для наших детей чтение — не механический процесс, вызывающий дискомфорт, а увлекательное занятие, приносящее удовольствие
ЗАКЛАДЫВАЕТ ОСНОВУ УМЕНИЯ ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ
Ребенок, научившийся читать по нашей эффективной методике, параллельно тренируется пересказывать прочитанное, точно и грамотно излагать свои мысли в форме монолога
ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО 3–6 ЧЕЛОВЕК — САМЫЙ ИНТЕРЕСНЫЙ И ЭФФЕКТИВНЫЙ ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ
Занятия интенсив-курса «Эффективное чтение» проходят по удобному графику с оптимальными промежутками. Продолжительность занятия — 1 час. Этого вполне достаточно, чтобы уделить каждому ребенку в группе достаточно внимания.
ПРО ЭТО ВАМ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ
ДИАГНОСТИРУЕМ КАЖДОГО РЕБЕНКА ПРИ РОДИТЕЛЯХ
На этапе диагностики мы проверяем уровень и качество формирования навыков чтения. Родители при этом присутствуют, чтобы понимать задачи, которые мы будем решать вместе с ними. Диагностика проходит индивидуально, на ней только вы и ваш ребенок
ДОБИВАЕМСЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ
Методика выстроена таким образом, что ребенок получает удовлетворение от поступательного овладения навыком чтения. Это вызывает в нем желание продолжать обучение
ЗАДАЕМ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ
В основе успеха методики — взаимодействие ребенка, педагога и родителя, базирующееся на доверии и универсальных требованиях к ребенку. После каждого занятия преподаватель дает рекомендации, чтобы в нужном направлении работать дома
ВЫРАБАТЫВАЕМ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ
У нас действует правило: «Любое начатое упражнение доводить до конца». Преподаватель не останавливается, пока ребенок не выполнит задание идеально. От родителей ждем того же: дома дети тоже должны работать, что называется, до победы
ЛЮБИМ ТО, ЧЕМ ЗАНИМАЕМСЯ
С уверенностью можем сказать, что каждый педагог в нашем коллективе искренне предан детям и своей профессии. Успехи воспитанников — общее достижение преподавателей, родителей и, конечно, самих деток
Посетите БЕСПЛАТНЫЙ пробный урок
в Вашем присутствии
УТОЧНЯЙТЕ ВСЕ ДЕТАЛИ — ЭТО ПРАВИЛЬНО
ЗА КАКОЙ СРОК РЕБЕНОК НАУЧИТСЯ ЧИТАТЬ С ПОМОЩЬЮ ВАШЕЙ МЕТОДИКИ?
— Если ребенок достиг 5-летнего возраста, то, в большинстве случаев, для формирования навыка чтения достаточно 20 занятий
ЕСТЬ ЛИ ГАРАНТИЯ, ЧТО РЕБЕНОК ТОЧНО НАУЧИТСЯ ЧИТАТЬ?
— При ответственном отношении к обучению со стороны родителей, гарантия успеха близка к 100%
СЫНУ 6,5 ЛЕТ, И ОН ЧИТАЕТ ПО СЛОГАМ ОЧЕНЬ МЕДЛЕННО. ЧТО ДЕЛАТЬ?
— Слоговое чтение – титанический труд для ученика: времени на чтение текста уходит очень много, а понимание, которое напрямую связано со скоростью чтения, отсутствует. Ребенок не может проследить, как развиваются события, фрагментарно запоминает текст, нет целостности восприятия информации, нет понимания и запоминания прочитанного. Рекомендуем записаться на бесплатную диагностику. Мы выявим причину проблемы и постараемся решить ее в короткие сроки, еще до того, как ваш ребенок пойдет в 1 класс
КОГДА ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ ПО ВРЕМЕНИ?
— У нас несколько центров по городу. В каждом из них свое расписание, которое подбирается индивидуально под каждую группу. Уточняйте расписание занятий по телефону 464-898
Для меня работа с детьми — самая благородная работа. Работая педагогом понимаешь, что каждый ребенок индивидуален и абсолютно уникален! Они еще только знакомятся с этим миром, открыты для всего нового и прекрасного, полны энергии, не могут усидеть на месте, безумолку болтают и заряжают своей энергией окружающих, наблюдают за всем что происходит вокруг и видят мир в совсем других красках, открыто делятся этим, давая и тебе возможность взглянуть на все совершенно иначе.
По образованию я преподаватель русского языка и литературы. Живу по принципу: “не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться”. Поэтому, когда узнала о ментальной арифметике, загорелась огромным желанием изучить эту методику. Успешно прошла обучение у ведущих специалистов, научилась считать на абакусе и ментально. Результаты не заставили себя ждать: улучшилась память, внимание, увеличилась скорость восприятия информации. Моей дочке 10 лет, обучила ее всем навыкам ментального счета. Учителя в школе отметили, что улучшились показатели не только по математике, но и по другим предметам, без проблем вникает в любую тему, стала более усидчивой и сконцентрированной.
В ментальной арифметике меня привлекает ее универсальность и уникальность, а именно то, что осваивать ее можно в любом возрасте и раскрыть в себе новые качества интеллектуального потенциала. Замечательно, что сейчас мы имеем возможность преподнести методику детям, помогая тем самым выявить их сильные стороны, адаптировать к различным жизненным ситуациям. Ведь это не только математические навыки, но и гармоничное развитие всех познавательных способностей в сочетании с социальными задатками самостоятельности и успешности в своей деятельности. Тем самым картина мира для ребенка разрывается наиболее полно, где есть место и рациональному и творческому подходу.
Я пришел в сферу преподавания давно, ещё будучи студентом младших курсов. Меня всегда привлекала педагогика, так как я легко нахожу общий язык с детьми, и могу объяснить даже самую сложную тему в простой и доступной форме. Мой путь учителя начался с репетиторской деятельности: я готовил школьников к ЕГЭ, радовался их успехам, разрабатывал материалы для подготовки. Затем я открыл для себя Progame. Атмосфера нашей школы мотивировала совершенствовать свои навыки, покорять с ребятами новые вершины. 
«Самое большое сокровище, которым обладает человек — это он сам, а самое ценное,чему можно его научить — это реализовывать весь свой потенциал.”Мы живём в 21 веке.Веке скоростей и обилия информации. Для того,чтобы идти в ногу со временем,каждый день кто-то должен становиться лучше.Мне всегда нравилось узнавать что-либо новое и полезное в сфере образования,и такой метод развития интеллекта как “Ментальная арифметика” я не могла ставить без внимания.Считаю,что данный навык полезен не только детям,но и взрослым.
Преподавание для меня — не только работа, но и своего рода хобби. Быть педагогом — моя мечта детства. Она осуществилась! Мне нравится учить и постоянно учиться самой, узнавать что-то новое и интересное. Мне нравится видеть результаты своих учеников и гордится ими!
Когда меня спрашивают мои близкие или знакомые , нравиться ли мне моя работа, мне всегда легко отвечать на этот вопрос: «Очень нравиться, я наконец, в профессиональном плане нашла то, что хотела!»В «Ingenio» первое, что меня заинтересовало, это сама методика ментального счета, посредством которого достигается гармоничное межполушарное взаимодействие. Наши общеобразовательные школы «заточены» на работу у детей левого полушария (алгебра, геометрия, физика и т.д.), а развитию правого полушария (урокам рисования, труда, музыки), как правило, уделяется меньше внимания. Между тем правое полушарие отвечает за интуицию, правильное принятие решений, творческий потенциал, и как следствие, успешность в любом деле. Поэтому я всегда радуюсь, когда мои ученики, получают отличные оценки в школе, когда у них получается то, что раньше не получалось, когда горят глаза на занятиях в нашем центре! Я думаю, для большинства людей важно в каком коллективе они работаю, и я не исключение. Коллектив «Ingenio» составляют замечательные педагоги. Это творческие , неравнодушные люди, любящие детей и свое дело, обладающие высоким профессионализмом. Не ошибусь, если скажу, что мы все как одна большая семья, в которой царят взаимопонимание, поддержка и дружба. Все это для меня очень важно и ценно!