ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
позвольте вашему ребенку проявить себя в творчестве!
В ГРУППЕ
до 8 человек
ВОЗРАСТ
4+
занятие
90 мин
время
по выходным
Каждую субботу и воскресенье в Ingenio проводятся мастер-классы для детей и подростков. Для взрослых расписание подбирается индивидуально.
Занятия включают различные техники рисования и творчества, а именно:
- правополушарное рисование
- пластилинопластика
- бумагопластика
- граттаж
- эбру (рисование на воде)
- работа с трафаретами
- декоративно- прикладное творчество
- графомоторные упражнения
- и многое другое....
Для чего это нужно?
Занятия в нашем центре направлены на гармонизацию работы обоих полушарий мозга и активизацию межполушарного взаимодействия. Как известно, у большинства «праворуких» людей, сильнее развито левое полушарие мозга. Так вот, на занятиях в «Творческой мастерской» мы постараемся в большей степени активизировать работу правого полушария.
Мы не ставим цели сделать из всех наших деток художников, но мы хотим дать им возможность проявить себя в творчестве. Немного отдохнуть и расслабить мозг, если хотите. Дать им свободно выразить свое «Я»!
Все занятия в нашем центре построены так, чтобы показать детям, что учеба может и Должна доставлять удовольствие! Только тогда она будет продуктивной и полученные навыки сохранятся на всю жизнь. При сегодняшнем ритме жизни современных детей (обилие кружков, секций и учебных занятий), им просто необходима ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗГРУЗКА!!!
С помощью изобразительного искусства они поймут, что способны на то, о чем даже не подозревали, ведь нет границ и пределов человеческих возможностей и потенциал наш неиссякаем, нужно только снять зажимы и собственные ограничители. В этом и состоит задача ПРАВОПОЛУШАРНОГО РИСОВАНИЯ — показать, что нет ничего невозможного!!! Сняв контроль левого полушария (логика и здравый смысл всегда подсказывают нам: я не художник, у меня нет таланта, я не умею рисовать…) и отпустив свой внутренний потенциал в свободное «плавание», отдавшись полностью творчеству, мы сами на заметим, как из под кисти появится первый шедевр…. Отсутствие анализа помогает успокоиться и исключить из живописи психологическую нагрузку. Творчеству сопутствуют расслабление и наслаждение самим процессом, а не только результатом.
Еще великий Эйнштейн говорил: «Воображение важнее знания. Знание ограничено. Воображение охватывает весь мир».
Правополушарное рисование – это возможность открыть источник творческих способностей и приобрести чувство вдохновения не только в искусстве, но и любых других областях деятельности. Это поможет находить необычные решения в привычных жизненных ситуациях, проявлять неординарность мышления там, где, казалось бы, нет простора для фантазии…
Давайте попробуем дать нашим детям возможность поверить в себя!!! Рисунки наших учеников вы можете посмотреть в альбоме группы.
При себе вам ничего иметь не нужно. Все необходимое мы предоставим на занятии, ребенку нужно только захватить хорошее настроение и желание творить!!!
Для меня работа с детьми — самая благородная работа. Работая педагогом понимаешь, что каждый ребенок индивидуален и абсолютно уникален! Они еще только знакомятся с этим миром, открыты для всего нового и прекрасного, полны энергии, не могут усидеть на месте, безумолку болтают и заряжают своей энергией окружающих, наблюдают за всем что происходит вокруг и видят мир в совсем других красках, открыто делятся этим, давая и тебе возможность взглянуть на все совершенно иначе.
По образованию я преподаватель русского языка и литературы. Живу по принципу: “не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться”. Поэтому, когда узнала о ментальной арифметике, загорелась огромным желанием изучить эту методику. Успешно прошла обучение у ведущих специалистов, научилась считать на абакусе и ментально. Результаты не заставили себя ждать: улучшилась память, внимание, увеличилась скорость восприятия информации. Моей дочке 10 лет, обучила ее всем навыкам ментального счета. Учителя в школе отметили, что улучшились показатели не только по математике, но и по другим предметам, без проблем вникает в любую тему, стала более усидчивой и сконцентрированной.
В ментальной арифметике меня привлекает ее универсальность и уникальность, а именно то, что осваивать ее можно в любом возрасте и раскрыть в себе новые качества интеллектуального потенциала. Замечательно, что сейчас мы имеем возможность преподнести методику детям, помогая тем самым выявить их сильные стороны, адаптировать к различным жизненным ситуациям. Ведь это не только математические навыки, но и гармоничное развитие всех познавательных способностей в сочетании с социальными задатками самостоятельности и успешности в своей деятельности. Тем самым картина мира для ребенка разрывается наиболее полно, где есть место и рациональному и творческому подходу.
Я пришел в сферу преподавания давно, ещё будучи студентом младших курсов. Меня всегда привлекала педагогика, так как я легко нахожу общий язык с детьми, и могу объяснить даже самую сложную тему в простой и доступной форме. Мой путь учителя начался с репетиторской деятельности: я готовил школьников к ЕГЭ, радовался их успехам, разрабатывал материалы для подготовки. Затем я открыл для себя Progame. Атмосфера нашей школы мотивировала совершенствовать свои навыки, покорять с ребятами новые вершины. 
«Самое большое сокровище, которым обладает человек — это он сам, а самое ценное,чему можно его научить — это реализовывать весь свой потенциал.”Мы живём в 21 веке.Веке скоростей и обилия информации. Для того,чтобы идти в ногу со временем,каждый день кто-то должен становиться лучше.Мне всегда нравилось узнавать что-либо новое и полезное в сфере образования,и такой метод развития интеллекта как “Ментальная арифметика” я не могла ставить без внимания.Считаю,что данный навык полезен не только детям,но и взрослым.
Преподавание для меня — не только работа, но и своего рода хобби. Быть педагогом — моя мечта детства. Она осуществилась! Мне нравится учить и постоянно учиться самой, узнавать что-то новое и интересное. Мне нравится видеть результаты своих учеников и гордится ими!
Когда меня спрашивают мои близкие или знакомые , нравиться ли мне моя работа, мне всегда легко отвечать на этот вопрос: «Очень нравиться, я наконец, в профессиональном плане нашла то, что хотела!»В «Ingenio» первое, что меня заинтересовало, это сама методика ментального счета, посредством которого достигается гармоничное межполушарное взаимодействие. Наши общеобразовательные школы «заточены» на работу у детей левого полушария (алгебра, геометрия, физика и т.д.), а развитию правого полушария (урокам рисования, труда, музыки), как правило, уделяется меньше внимания. Между тем правое полушарие отвечает за интуицию, правильное принятие решений, творческий потенциал, и как следствие, успешность в любом деле. Поэтому я всегда радуюсь, когда мои ученики, получают отличные оценки в школе, когда у них получается то, что раньше не получалось, когда горят глаза на занятиях в нашем центре! Я думаю, для большинства людей важно в каком коллективе они работаю, и я не исключение. Коллектив «Ingenio» составляют замечательные педагоги. Это творческие , неравнодушные люди, любящие детей и свое дело, обладающие высоким профессионализмом. Не ошибусь, если скажу, что мы все как одна большая семья, в которой царят взаимопонимание, поддержка и дружба. Все это для меня очень важно и ценно!